Das Fach Deutsch verfolgt das Ziel, Schülerinnen und Schüler zu befähigen, die deutsche Sprache mündlich und schriftlich zu beherrschen, damit sie in unterschiedlichen Lebensbereichen Anteil an unserer geistig - kulturellen Welt nehmen können.

Auf dem Wissen und den Erfahrungen der Grundschule aufbauend, werden die Schlüsselqualifikationen des Faches, nämlich das Lesen, das Schreiben und die mündliche Ausdrucksfähigkeit, weiter entwickelt.

Es soll eine sprachliche Handlungsfähigkeit erworben werden, die es den Schülerinnen und Schülern erlaubt, sich in ihren kommunikativen Absichten sowohl mündlich als auch schriftlich angemessen zu verständigen.

Wir wollen unsere Schülerinnen und Schüler befähigen, ihre Empfindungen und Meinungen zu artikulieren, um den Mitmenschen Klarheit über die eigenen Standpunkte, Wünsche und Bedürfnisse zu verschaffen. Dabei sollen sie lernen, die anderen besser zu verstehen, für Gegenargumente offen zu sein und diese zu tolerieren. Sie sollen im Stande sein, sich kritisch mit verschiedensten Textarten auseinander zu setzen.

Unsere Schülerinnen und Schüler werden während der Realschulzeit zum aktiven Lesen angeregt. Dazu leistet der Lesewettbewerb einen Beitrag, der in der Jahrgangsstufe 6 ausgerichtet wird. Die Schülerbücherei, vorhandene Klassenbüchereien, die Teilnahme am Projekt „Zeitung in der Schule“ und zu lesende Klassenlektüren (möglichst eine pro Schuljahr) vertiefen diesen Prozess.

Gemäß den oben genannten Zielen kommt der Aufsatzerziehung eine besondere Bedeutung zu. So werden unterschiedliche Aufsatzformen (Nacherzählung, Erörterung, Beschreibung von Zuständen oder Vorgängen, Fantasiegeschichten, Bericht, Inhaltsangabe) inhaltlich und formal erarbeitet. Daneben wird auch das kreative Schreiben angemessen berücksichtigt, damit die Schülerinnen und Schüler ihre sprachliche Fantasie und Erfindungsgabe weiter entwickeln können. Hier werden - wie auch in den anderen Bereichen des Deutschunterrichts - handlungsorientierte Unterrichtsmethoden eingesetzt.

Wir legen auf das Erlernen der korrekten Rechtschreibung und Zeichensetzung bis in die oberen Klassen besonderen Wert, zumal diese Fähigkeit in der Berufswelt nach wie vor unentbehrlich ist.

Dieses Anliegen des Faches Deutsch wird von den übrigen Fächern der Realschule Haren unterstützt.

Um unsere Schülerinnen und Schüler für unterschiedliche sprachliche Ausdrucksformen zu sensibilisieren, bieten wir einen Wahlpflichtkurs Deutsch in den Klassenstufen 9 und 10 an, sowie eine Theater-AG, an der auch Schülerinnen und Schüler der unteren Jahrgangsstufen teilnehmen können. Zudem nutzen wir Angebote von Theateraufführungen vor Ort und in erreichbarer Nähe.

Die Teilnahme unserer Schüler an Autorenlesungen wird ebenfalls unterstützt.

Für schwächere Schülerinnen und Schüler bieten wir  Förderunterricht in den Klassen 5 und 6 an.

Anzahl der schriftlichen Arbeiten

Klasse 5-8:      6-7

Klasse 9:         6

Klasse 10:        5 + Abschlussarbeit

Die schriftlichen Lernkontrollen sollen nicht länger als zwei Unterrichtsstunden dauern, in den Klassenstufen 9 und 10 nicht länger als drei Unterrichtsstunden.

Sie werden rechtzeitig angekündigt und sollen möglichst gleichmäßig über das Schuljahr verteilt werden.

Die Korrekturzeiten sollten zwei Wochen nicht überschreiten.

Mündliche Leistungen und andere fachspezifische Leistungen sind:

- Beiträge zum Unterrichtsgespräch

- mündliche Überprüfungen

- Unterrichtsdokumentationen (Protokoll, Mappe, Heft, Lesetagebuch, Portfolio,...)

- Anwenden fachspezifischer Methoden und Arbeitsweisen

- szenische Darstellungen

- Präsentationen, auch mediengestützt ( Referat, Lesung, Video, Hörspiel,...)

- Ergebnisse von Partner- oder Gruppenarbeiten

- freie Leistungsvergleiche (z.B. Schülerwettbewerbe)

Die schriftlichen Leistungen gehen zu 50% in die Zeugnisnote ein, mündliche und andere fachspezifische Leistungen ebenfalls zu 50%.